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I Alfredo Vieira, II Calala Segunda Maidón e III Eduardo Domingos Neto.
RESUMO:
Este estudo investigativo resulta do estágio pedagógico realizado no Instituto Superior Politécnico do Moxico (ISP-Moxico), especificamente na turma-A, 1º ano do curso de Ensino de Matemática. A pesquisa destacou o impacto das matrizes no cotidiano e sua aplicabilidade prática, com o objectivo de melhorar a compreensão e a utilização desses conceitos pelos estudantes. Foram identificadas dificuldades na aplicação de matrizes em problemas práticos, especialmente de natureza económica. A metodologia aplicada incluiu métodos analítico- sintético, indutivo-dedutivo e hipotético-dedutivo, baseados em pesquisa bibliográfica e documental. As propostas sugeridas visam integrar teoria e prática, incentivando uma aprendizagem significativa.
Palavras-chave: Ensino, aprendizagem, aplicação, matrizes
