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Yaquelín Pérez Pérez, Rolando Pérez Valdés, Juan Israel González, Mairy, Maidelvis Gonzalez Otero y Roberto Rodríguez Ríos
En la superación del profesorado de la carrera Rehabilitación en Salud, se han apreciado insuficiencias en el desarrollo de las competencias profesionales en el campo asistencial, que afectan la calidad de los servicios de rehabilitación, condicionadas por el deficiente desempeño docente y la insuficiente preparación de los egresados para la identificación, evaluación, tratamiento y control de los procesos tecnológicos que aseguran la rehabilitación biopsicosocial del individuo, ineludibles por el aumento significativo de las discapacidades en los últimos años y la disminución progresiva de la calidad de vida de la población lo que refiere un deterioro de la imagen profesional del rehabilitador integral. Por lo que se plantea una estrategia de superación de los docentes de la carrera rehabilitación en salud.
Palabras clave: estrategia de superación profesional, superación del profesorado, competencias profesionales en el campo asistencial.
