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Josué Calec Aroche Domínguez, Yaquelin Alvero Saavedra y Aldo Jesùs Scrich Vàzquez
Neste trabalho valora-se a importância do tratamento aos experimentos físicos com enfoque investigativo e a necessidade de elaborar um desenho experimental que contribua a uma actualização do ensino das ciências experimentais e seu uso nas aulas de Física. De igual maneira mostra-se um exemplo da aplicação deste enfoque, tendo em conta as idéias básicas da didáctica das ciências sobre a experimentação no ensino da Física que ilustra em condições docentes a actividade científico-investigadora contemporânea. Neste sentido, a proposta metodológica considera-se viável ao ser utilizada na culminação de estudos no Curso de Ensino da Física no ISPM, o qual permitiu aperfeiçoar e dirigir com uma maior precisão e rigor científico o Processo de Ensino Aprendizagem da disciplina Física no I e II ciclo do Ensino Secundário, evidenciando a possibilidade real de aplicá-la na práctica educativa.
Palavras chaves: Aprendizagem; Experimento físico, Enfoque-investigativo.
